怎样做才能远离小儿癫疯治疗误区

　　误区一

　　突然发呆眼神空洞只是走神

　　提起癫疯发作，人们总是想到神志不清、全身抽搐、口吐白沫、尿便失禁，即所谓的癫疯大发作。其实癫疯还可以有其他多种类型的发作方式。上小学的明明经常突然发呆、动作停止、眼神空洞、对外界无任何反应，好像在做白日梦，几秒钟后即完全恢复常态，有时一天发作几十次，学习成绩直线下降。他被认为上课时老走神，老师的罚站、训斥和家长的打骂成了亮亮的家常便饭。后来亮亮被医生诊断为“小儿癫疯：失神样发作”。经过正规的治疗，亮亮的症状几天后即得到了很好的控制，他的学习成绩和生活也逐渐恢复了正常。还有些病人癫疯发作时出现不同程度的意识障碍或感觉障碍，甚至出现精神异常。因此，一旦发现孩子出现间断的、发作性的异常行为，无论什么症状都应该警惕，要及时到正规医院的专科就诊。

　　误区二

　　“偏方”用药能去病根

　　药物治疗是治疗癫疯的 手段。多数癫疯患者经合理用药都能够得到完全控制。但相当一部分患儿家长存在错误认识，使疗效降低、甚至治疗失败。常见的错误认识包括：有的人认为西药有明显副作用，长期服药会变傻。其实绝大多数是癫疯控制不力引起脑功能损伤所致，正规的抗癫疯药物并不会导致呆傻。还有的家长认为所有的药物都无效，频繁换药。要知道，多数抗癫疯药物起效较慢，三天两头换药难以判断真正的疗效。甚至一些人盲目迷信“偏方”，认为偏方能够 ，其实绝大多数所谓的抗癫疯偏方或纯中药制剂中都混合了一种或几种西药。

　　误区三

　　孩子要少参加日常课外活动

　　在社会上，包括患儿家长，许多人对癫疯患儿的日常护理和教育态度不正确。有些家长害怕出现危险，过分限制孩子的日常活动，如不能看电视、不能踢足球、不能游泳，使孩子失去了童年的乐趣。

　　在癫疯患儿的诊疗、成长过程中，家长、老师具有和医生同样(甚至更为重要)的责任和义务。只有提高全社会对癫疯病和癫疯患者的科学认识，才能够使这些悲剧不再重演，使绝大多数癫疯患儿获得与正常同龄儿一样的童趣和人格，拥有美好的将来。