当前，威胁我国青少年学生健康的心理行为问题日益突出，心理障碍是青少年学生产生异常心理行为甚至引发犯罪的主要诱因。本文通过文献资料法和调查法，根据这个年龄段青少年的特点，结合大量的实践经验，对青少年的心理状态进行了调查研究，并提出了一些对策。

自我认同危机的根源是复杂的，主要表现在两个方面:

一、主观内部原因。由于青少年自我控制能力差，对事物的态度不稳定，形成了“理想自我”与“现实自我”的矛盾。“理想自我”是青少年在身心日益成熟的基础上，对未来生活和职业理想的设计。“真实的自己”是青少年客观、公正地认识真实自我的所有状态。如果青少年“理想自我”的设计偏离了“真实自我”的状态，就会破坏自我同一性的生成。

第二，客观和外部原因。(1)家庭教养。青少年与父母的关系对身份的形成有很大的影响。如果青少年不能认识和尊重自己的父母，并从他们身上学到一些好的品质，那么建立自我认同是非常困难的。身份混乱的青少年更容易感受到父母的忽视和排斥，更容易与父母疏远。对于身份提前结束的青少年来说，他们处于另一个极端。他们往往离父母很近，甚至害怕被抛弃。这些青少年不想形成独立的身份。(2)社会和环境影响。社会对青少年自我认同的建立也有很大的影响，埃里克森也肯定了这一点。青少年的问题行为可以理解为社会病态反应，儿童社会是成人社会的一面镜子。如果社会不能为青少年提供一个良好的社会环境，“垮掉的一代”出现在成人社会的口中，社会对青少年有诸多质疑和指责也就不足为奇了。

泉州安神心理医院拥有一支技术力量雄厚的专家团队，他们对精神心理，焦虑症、抑郁症、失眠、精神分裂、自闭症、强迫症、等均有自己独特的见解，可根据同病种不同类型，不同阶段，具体分析具体治疗，避免千人一方，真正做到“一人一方案”。同时，为缓解患者“看病难、看病贵”问题，医院实行首诊负责制、疑难病症会诊制等严格的诊疗制度。不仅减少了对病人的误诊，缩短了治疗疗程，而且还降低了病人医疗费用，提高了疗效。