自闭症患儿是否需要上特殊学校，主要取决于其自闭症的严重程度以及个人需求。以下是对这一问题的详细分析：

　　一、轻微自闭症患儿

　　对于轻微的自闭症患儿，他们通常可以正常与别人交流，具备生活自理能力。这类患儿在普通学校中，通过适当的支持和辅导，通常能够适应学习环境，与同龄人进行互动。因此，轻微自闭症患儿一般不需要上特殊学校。

　　二、严重自闭症患儿

　　对于大部分自闭症患儿，尤其是症状较为严重的，他们可能会面临明显的社交障碍、语言障碍以及生活自理能力的挑战。这类患儿在普通学校中可能会感到极大的压力，难以适应学习环境，甚至可能遭受歧视或排斥。

　　在这种情况下，特殊学校成为了一个理想的选择。特殊学校为自闭症患儿提供了个性化的教学计划和专业的支持服务，包括经验丰富的教师和辅导员，以及针对自闭症患者的特殊教学方法和策略。这些都有助于减轻患儿在普通学校中可能会面临的挑战，如社交压力或过度刺激。此外，特殊学校还能为患儿提供一个安全、受控且有利于学习的环境，有助于他们更好地融入学校生活，提升自信心和社交能力。

　　三、综合考虑

　　在决定是否将自闭症患儿送入特殊学校时，家长和监护人需要综合考虑以下因素：

　　患儿的严重程度：评估患儿的自闭症症状是否严重到影响其在普通学校的适应和学习。

　　患儿的需求：了解患儿在社交、语言和生活自理能力方面的需求，以及他们是否能够在特殊学校中得到更好的支持和满足。

　　教育资源和经济条件：考虑当地特殊教育资源的情况以及家庭经济条件是否允许。如果当地没有特殊教育机构或者家庭经济条件不允许，可以考虑在普通学校中为患儿提供额外的支持和辅导。

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