孩子患有多动症时，家长与学校的沟通是至关重要的。以下是为什么家长应该与学校进行沟通以及如何进行沟通的几个关键点：

　　一、为什么需要沟通

　　共同了解孩子的情况：家长和学校是孩子成长的重要环境，双方共同了解孩子的行为表现、学习状况以及情绪变化，有助于更全面地评估孩子的状况，为制定合适的治疗和教育计划提供依据。

　　制定个性化的教育计划：通过沟通，家长可以向学校提供孩子的相关病历和心理评估报告，帮助学校了解孩子的特殊需求。学校则可以根据这些信息制定个性化的教育计划，包括课程安排、作业任务、考试安排等，以适应孩子的特殊情况。

　　促进家校合作：沟通有助于建立家校之间的信任与合作关系。家长和学校可以共同讨论如何在课堂和学校环境中管理孩子的症状，以及如何在家里和学校之间保持一致的教育方法和策略。

　　二、如何进行沟通

　　选择合适的沟通方式：家长可以与孩子的班主任或任课老师进行面对面的交流，也可以通过电话、电子邮件或家长会等方式进行沟通。重要的是要选择一种双方都能接受且方便的方式。

　　明确沟通目的：在沟通前，家长应明确自己的沟通目的，如了解孩子在学校的表现、寻求学校的支持和帮助、共同制定教育计划等。这有助于使沟通更加高效和有针对性。

　　提供详细信息：家长应向学校提供孩子的详细情况，包括病史、心理评估报告、家庭治疗情况等。同时，也可以向学校了解孩子在学校的具体表现，如课堂参与度、作业完成情况、与同学的关系等。

　　共同制定计划：在了解孩子的情况后，家长和学校应共同制定个性化的教育计划。这个计划应考虑到孩子的特殊需求，包括如何管理症状、如何提高学习能力和社交能力等。

　　保持持续沟通：家长和学校应保持持续的沟通，定期交流孩子的情况和进展。这有助于及时发现问题并采取相应的措施，确保孩子得到持续的支持和帮助。

　　济南六一儿童医院秉承一切为了孩子的理念，始终坚持以健康一个孩子幸福一个家庭为宗旨，医院汇聚资深的儿科医生、全面导入医疗服务理念和管理模式、引进诊疗仪器、定期邀请北京具有崇高声誉的三甲医院儿科专家来院联合会诊。以特病特治、专家、特色问诊为特点，多学科把关患儿，提供专业的治疗方案。并且还为患者适应医院的服务建立了“乐园式”环境，符合患者的心理特征和身体特点的标识和舒适，让患者在玩乐中就诊。她们还会努力把把每一位来诊的患儿当成亲人般关怀，让患者感受到温暖。

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