多动症(ADHD)的前兆表现多种多样，主要可以归纳为以下几个方面：

　　一、活动过多

　　不停活动：这类孩子不论在何种场合，都处于不停活动的状态中。例如，上课时会不断做小动作，如敲桌子、摇椅子、玩文具等;平时走路急促，爱奔跑，轮流活动时迫不及待，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。

　　二、注意力不集中

　　难以集中注意力：多动症儿童的注意力很难集中，或集中时间短暂，不符合实际年龄特点。他们可能在课堂上东张西望，心不在焉，或貌似安静实则“走神”、“溜号”。做作业时，边做边玩，随便涂改，马马虎虎，错误不少。不能集中注意力做一件事，做事常有始无终，虎头蛇尾。

　　三、自控力差

　　冲动行为：这类孩子由于自控力差，常说一些使人恼怒的话，好插嘴和干扰大人的活动，常引起大人的厌烦。他们胆大不避危险，不计后果，尤其在情绪激动时，可能出现不良行为，如说谎、偷窃、斗殴、逃学、玩火等。敢翻墙爬高，喜争吵打骂，常称王称霸。

　　四、学习障碍

　　学习困难：多动症儿童可能面临学习障碍，对于简单的学习内容不能良好的理解，或对理解产生偏差，学习能力和理解力下降。

　　五、情绪变化

　　焦虑或烦躁：有多动症的孩子一般多会出现情绪的变化，以无诱因的焦虑和烦躁为主，影响到同龄人之间的交往。

　　六、其他行为表现

　　日常行为问题：家长还可以观察孩子是否存在以下现象来怀疑多动症的可能性：常常忽视细节、粗心犯错;难以维持注意力;难以与人交流(心不在焉);往往无法按指令做事;组织协调能力差;常常丢三落四;易受外界刺激分心;日常生活常常健忘;遗失生活和学习物品;常常擅自离开座位;常常不分场合四处跑动和攀爬;往往难以安静地游戏或参加业余活动;常常言语过多;常常问话未完抢先作答;往往难以按顺序做事;常常干扰和打断别人。

　　需要注意的是，以上表现并不是多动症的唯一诊断标准，也不能仅凭这些表现就断定孩子患有多动症。如果家长怀疑孩子患有多动症，应及时咨询专业医生进行诊断和治疗。

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