郑州青少年精神心理咨询,孩子们不喜欢学习。首先，他们不喜欢被强迫。第二，他们感受不到学习的乐趣。所以家长不要压得太紧，要让他们感受到知识有趣的方面，看到学习的成果。

调查显示，学生学习被动、主动性差已成为当代青少年普遍存在的问题。很多孩子不喜欢学习，或者学习不努力，遇到困难就退缩。他们的学习动机不是为了学习而学习，而是在家长和学校的压力下学习。他们的学习目的，要么是让别人对自己评价高，要么是满足父母的期望，得到老师的重视，要么是上更高的学校，参加考试。

无论是为了自己的面子，自己的发展，还是为了报答父母，你都把学习当成了一种手段。从这个角度来看，孩子在面对学习时可能会缺乏主动性。

我们之所以说“可能”，是因为有些孩子会在某种目的的驱使下努力学习、积极进取。但是这种学习中有一些功利的目的，确实可以鼓励他们在一段时间内努力、积极地学习。然而，这一倡议的动力来源可能不会持续很久。当他们的功利目的达到后，他们学习的主动性就会逐渐消失。

也有一些孩子，经过一段时间的努力，可能会觉得自己比较弱，当他们认为自己无法达到预期的学习目标时，也可能会把一段时间的主动学习变成被动学习。所以，在生活中，我们可以看到有那么多孩子被父母逼着无奈被动地学习，有的孩子甚至为此逃学。

在各种学习目的中，只有以知识为需要，孩子才能真正热爱学习，主动学习。也就是通过学习和获取知识本身，学习者才能得到满足，而知识本身就是学习的目的。以知识本身为目标的认知需求是最稳定的学习需求。

孩子不爱学习，在学习过程中往往处于被动的学习地位。这样的学习生活会给他们的生活带来很大的困扰。为了让每个孩子都过上幸福的生活，从小培养主动学习的好习惯对孩子的成长非常重要。

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