医生的责任，不仅在于诊治疾病，也在于传播正确的健康知识，帮助公众减少误区、科学就医。

近年来，江西省肿瘤医院头颈甲状腺外科乐飞主任在开展临床诊疗、学术交流和专业教学的同时，持续参与甲状腺疾病健康科普，并受邀参加医学科普作品、青年医师学术成果及临床技能等相关评审工作，以专业经验服务大众健康，助力青年医务人员成长。

持续开展甲状腺健康科普

随着甲状腺超声检查逐渐普及，越来越多人体检时发现甲状腺结节。部分患者看到检查报告后过度紧张，担心结节一定会癌变；也有人认为结节没有症状就不需要复查，甚至盲目相信偏方、保健产品或未经证实的治疗方法。

这些认知误区，容易导致过度检查、过度治疗，也可能让真正需要规范诊疗的患者延误就医。

围绕公众普遍关心的问题，乐飞主任通过健康讲座、义诊咨询、专家访谈、科普文章和短视频等形式，持续开展甲状腺疾病科普。

科普内容主要包括甲状腺结节风险评估、甲状腺癌早期发现、甲亢与甲减规范治疗、孕期甲状腺功能管理、甲状腺手术及消融治疗选择、术后复查和日常饮食等方面。

在科普过程中，他始终强调，发现甲状腺结节后既不需要过度恐慌，也不能完全忽视。是否需要治疗，应综合超声表现、结节大小、位置、穿刺结果、甲状腺功能及患者实际情况进行判断，不能只根据单一指标作决定。

用通俗表达讲清专业问题

医学知识专业性强，部分检查指标和诊疗术语普通患者难以理解。

为提高科普内容的实用性，乐飞主任注重将专业知识转化为大众能够听懂、看懂的表达方式，围绕患者最关心的问题进行解释。

例如，甲状腺结节并不等于甲状腺癌，大部分结节属于良性；超声报告中的分级只能用于评估风险，不能直接代替病理诊断；结节大小并不是决定是否手术的唯一依据；甲状腺疾病治疗后还需要根据病情进行规范随访。

对于网络上常见的“吃某种食物可以消除结节”“甲状腺患者都不能吃碘”“做完手术就不需要复查”等说法，他也会结合临床实际进行解释，帮助公众正确认识疾病，减少不必要的焦虑。

参与医学科普与专业评审

除面向大众开展健康科普外，乐飞主任还积极参与医学科普作品、青年医师学术交流及临床技能相关评审工作。

在评审过程中，他结合临床实践和诊疗规范，重点关注作品内容是否科学准确、临床观点是否严谨、表达是否清晰、是否具有实际指导意义。

对于医学科普作品，既要保证专业内容准确，也要避免使用容易引起误解或过度恐慌的表达。科普不能只追求传播效果，更不能为了吸引关注而夸大疾病风险、治疗效果或个别案例。

对于青年医师提交的论文、病例汇报和手术操作内容，则重点关注研究设计、临床逻辑、治疗方案、操作规范以及风险防控等方面。

通过客观评价和专业建议，帮助青年医师发现不足、完善思路，提高临床判断、学术表达和规范操作能力。

以专业标准助力青年医师成长

青年医师成长既需要临床实践，也需要规范指导。

在相关学术交流和评审活动中，乐飞主任不仅对参评内容进行评价，还会结合具体问题提出改进意见，包括病例资料如何完整呈现、治疗方案如何体现个体化原则、手术操作如何加强重要组织保护，以及医学科普如何做到准确、通俗和有边界。

他认为，评审的意义并不只是评出结果，更重要的是通过交流发现问题、改进问题，让青年医师在临床思维、技术能力和学术表达方面得到提升。

在日常工作中，乐飞主任也积极参与科室青年医师、进修医师及相关专业人员的教学指导，通过病例讨论、手术带教、术后复盘和专题授课等方式，帮助年轻医生逐步建立规范的诊疗思维。

让医学专业真正服务大众

医学科普面向的是普通群众，专业评审面向的是医务人员，但两者最终都指向同一个目标——提高医疗质量，更好地服务患者。

一方面，通过科学、准确的健康科普，帮助公众正确认识甲状腺疾病，减少盲目治疗和延误诊疗；另一方面，通过专业评审和人才培养，推动青年医师不断提高临床能力和规范意识。

未来，江西省肿瘤医院头颈甲状腺外科将继续加强甲状腺健康知识传播，积极参与专业交流与人才培养，用更加规范、通俗、实用的方式传递医学知识，为公众健康和青年医务人员成长贡献专业力量。