自闭症患者有很多种类型，从轻度到重度，目前还没有具体的治疗方法。有些患者的症状会随着年龄的增长而逐渐减轻。严重的话会影响正常的脑功能，很难治愈，或者可能会终身死亡。但如果有经过专门培训的老师和特殊的教育方式，自闭症患者可以逐渐适应正常生活，对自闭症儿童采取综合治疗方法。最重要的治疗是教育和行为治疗。旨在促进儿童正常行为的教育，尤其是社会行为的矫正、异常行为的矫正以及睡眠障碍、脾气暴躁、多动等继发性症状的消除。

缺乏感觉统合或感觉统合失调会影响大脑、感觉器官和身体各功能区的协调，造成学习和生活上的问题。这里有一些帮助孩子恢复的游戏和设备。具体的游戏在家里比较容易操作，在培训老师的指导下使用。

家庭可操作的感官训练游戏

1.游戏名称:投球  目的:锻炼手眼协调能力，学会观察和探索目标。游戏准备:废报纸、脸盆或纸篓。活动:在孩子面前将旧报纸揉成团，吸引孩子的注意力(如果孩子已经有一些动手能力，请让孩子加入搓报纸的行列)。让报纸球在地上滚动，激发孩子对游戏的兴趣。和孩子玩扔、滚、追、捡球的游戏。大人示范把纸球放进篮子里，然后引导孩子玩“投球”。比赛时间:20-30分钟指导和建议:游戏贯穿1-1.5岁儿童。根据孩子的投球情况，随时调整篮筐或水盆的距离和大小。

2.游戏名称:精彩录音游戏目的:感受录音的奇妙，听自己的声音，能够重复大人说的单词或句子。游戏内容:大人先说几句简单的话，用录音机或录音记录下来，然后给孩子播放，引起孩子的兴趣。告诉孩子这是“录音机(录音笔)，它会向我们学习说话”。然后让孩子对着录音机说一句话(录音笔，可以在手机上说话的汤姆猫效果不错)，把孩子对孩子说的话拿出来，观察他们的表情和反应。比赛时间:10-20分钟指导和建议:游戏贯穿2-3岁儿童。为了增加游戏的趣味性，孩子还可以装成录音机。当一个成年人说一个简单的句子时，孩子们不得不被学者重复。

3.游戏名称:两个人用两只脚走路。目的:锻炼儿童的臂力和平衡能力。游戏准备:画圆、曲线、矩形等。和地板(或场地)上的一些小障碍物。活动:让孩子骑在大人脖子上，双手紧紧握住，或快或慢，或走或跳，从小带着小障碍到处走。大人从后面用双手托住孩子的腋下，让孩子的脚站在大人的脚上，边走边和孩子一起念密码“一、二、一、二、一”。比赛时间:20-15分钟指导和建议:游戏贯穿1-1.5岁儿童。成年人可以一起向前或向后走，速度有快有慢，但要注意孩子的安全。

4.游戏名称:钻孔游戏目的:练习用手和膝盖在地上爬行，并设定爬行的方向。加强爬行的灵活性。游戏准备:孩子喜欢多少玩具？活动:把孩子喜欢的玩具放在房间的某个地方，先引起孩子的注意。一个成年人弯下腰，用手和脚做了一个“洞穴”，并引导他的孩子钻过洞穴，得到他们最喜欢的玩具。孩子拿到玩具后，让孩子玩一会儿玩具来鼓励他们。比赛时间:15-20分钟指导和建议:游戏贯穿1-1.5岁儿童。选择合适的区域或空间，让孩子有一个开放安全的爬行范围。

5.游戏名称:拉拉漫步目的:用玩具练习走路。游戏准备:带轮子的玩具，可以拖动。活动:拿出玩具吸引孩子的注意力，告诉孩子玩具的名字。教孩子如何带着玩具走路，引导孩子带着玩具走路。比赛时间:20-25分钟指导和建议:游戏贯穿1-1.5岁儿童。当玩具翻转或绳子缠绕时，成人应及时给予帮助，避免对儿童造成危险。

6.游戏名称:波特目的:练习蹲着捡东西，学会听指令做动作。游戏准备:一些玩具和一个装玩具的容器。活动:将玩具放在平坦的地面上，大人走开一定距离。请给大人带一个玩具给大人(如果孩子已经知道玩具，大人可以指定孩子带玩具)。当孩子完成“任务”时，大人应该给予表扬。比赛时间:20-25分钟指导和建议:游戏贯穿1-1.5岁儿童。当玩具翻转或绳子缠绕时，成人应及时给予帮助，避免对儿童造成危险。