自闭症患儿是否需要送去特殊学校，取决于孩子的具体需求和状况，以下是对此问题的详细分析：

　　一、需要考虑的因素

　　自闭症的严重程度：

　　轻微的自闭症患儿可能可以正常和别人交流，能够生活自理，主要的表现只是不爱说话而已。对于这种情况的孩子，可以正常上学，不需要上特殊的学校。

　　大部分自闭症患儿的症状会比较严重，会有明显的社会交往障碍，生活不能自理，往往不能正常地学习。这种情况下，特殊学校可能会是更好的选择。

　　教育需求：

　　自闭症患儿的教育需求通常与普通孩子有所不同，他们可能在社交、语言和非语言沟通方面存在困难，需要更加个性化和针对性的教学支持。

　　特殊学校通常拥有专业的教师团队和教学资源，能够提供更为细致和全面的教育服务，有助于自闭症患儿更好地学习和成长。

　　家庭经济条件与社会环境：

　　如果当地没有特殊教育学校或家庭经济条件不允许，家长也可以选择普通学校，但需要与学校沟通配合，为孩子提供必要的支持和服务。

　　在考虑将自闭症儿童送入特殊学校时，应评估孩子的个体需求，并结合家庭因素进行决策。

　　二、特殊学校的优势

　　个性化教学计划：

　　特殊学校提供了针对自闭症患者的个性化教学计划，包括小班教学、行为干预和支持服务，有利于减轻与自闭症相关的挑战，促进社交技能发展和学术进步。

　　专业师资团队：

　　特殊学校的老师会接受相应的培训，对待孩子的时候会更加有耐心，而且能够利用孩子能接受的方法进行教学，让孩子学会一些基本的知识和技能。

　　生活能力培养：

　　特殊学校能够锻炼自闭症患儿的生活能力，增强他们的自信心，为他们将来融入社会打下良好的基础。

　　三、普通学校的可能性

　　融合教育：

　　一些自闭症患儿在普通学校中也能得到适当的支持和帮助，通过融合教育的方式与同龄人一起学习，这有助于他们更好地融入社会，提高社交技能。

　　学校配合：

　　家长可以与学校沟通配合，为孩子提供必要的支持和服务，如配备专业的辅导老师、提供心理咨询等。

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