儿童自闭症，又称为孤独症，属于神经发育障碍性疾病，常见的几大问题主要包括以下几个方面：

　　一、社交障碍

　　缺乏社交技能：自闭症儿童通常不懂得如何与人交往，在社交场合中表现得比较孤僻。他们可能无法根据年龄或情境改变自己的行为方式，例如，婴幼儿时期可能拒绝拥抱、排斥父母，而到了成年期则可能出现社会适应不良等问题。

　　异常的接纳亲近情况：他们对于身体接触常常表现了不安的反应，甚至抗拒，但也有部分儿童会表现得过分亲热，例如紧抱着陌生人，面对面瞪着陌生人等。此外，他们与物件或环境的距离也可能有异常之处，如经常把身体贴近墙壁行走，或即使知道将要碰到物件也不避开。

　　缺乏适当的社交反应：例如，不适当的目光接触、不懂得轮流说话、回应他人的时间不准确(太快或太迟回应他人)等。

　　二、沟通困难

　　言语功能受损：部分自闭症儿童会出现不说话、回避目光接触、对呼唤没有反应等症状。他们也可能发音不清、单调，或者使用词义错误。

　　自言自语：自闭症儿童有时会出现自言自语的情况，这表明他们的注意力主要在自己身上，没有关注到外界的人、事件或刺激。虽然自言自语有时被看作是一个好的特征(因为这至少证明孩子具有说话的能力)，但如果时间较长且影响到日常生活，则需要立即进行干预。

　　提问和复述困难：很多自闭症孩子有提问题的困难，以及事情复述(重新讲述刚刚发生的事情)的困难。

　　三、刻板与强迫行为

　　刻板动作：自闭症儿童常常表现出刻板、重复的动作，如反复拍手、转圈、无意义地转动身体、保持固定姿势不动等。

　　强迫行为：他们可能会根据某种规则或以往做事的方式重复或实施行为，例如以一种特定的顺序排列某些物品，门窗必须始终保持开着或关着，不断检查门窗、抽屉、数数等。

　　四、兴趣狭窄

　　自闭症儿童的兴趣点以及活动范围通常狭窄或受限制。他们可能会全神贯注于某项活动，或强烈地依恋某种物品。例如，他们可能喜欢独自待在某个角落里玩单一的玩具，或者是对着某件物品(如钟表的指针、风扇等)专注地摆弄，甚至出现破坏行为。此外，他们往往对一般儿童所喜爱的游戏、玩具不感兴趣。

　　五、感觉异常

　　自闭症儿童可能对各种感觉刺激过分敏感或感觉过弱。这种混乱的感觉可能使他们无法将外界环境的讯息组织起来，从而影响他们的学习。例如，他们可能对某些声音、光线或触感异常敏感，也可能对某些刺激毫无反应。

　　六、注意力问题

　　注意力短暂、易分散，是自闭症儿童在学习中最突出的问题之一。他们可能在上课或进行其他活动时走神、小动作多，导致学习效果不佳。这可能与他们的大脑前额叶皮质活动不够活跃有关，该区域负责调节执行功能，包括注意力。

　　济南六一儿童医院作为儿童发育行为疾病医学中心，尤其是在治疗多动症、抽动症、自闭症等方面，有其独特的、前沿的医疗体系，为众多受到疾病困扰的患儿解除病痛，恢复健康，很多患病孩子在家长的带领下慕名而来。

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