儿童自闭症，专业说法为儿童孤独症，其类型多种多样，可以从不同的角度进行分类。以下是一些常见的分类方式及具体类型：

　　一、按症状及发病原因分类

　　瑞特综合征：

　　主要见于女孩。

　　起病于7~24个月。

　　表现为头颅发育减慢、社交和言语能力迅速丧失，以及手部刻板动作。

　　此类型病程进展较快，预后较差。

　　阿思伯格综合症：

　　多见于男孩。

　　7岁左右症状明显。

　　表现为局限、刻板的行为方式和人际交往障碍，但言语和智能无明显障碍。

　　感受性语言障碍：

　　主要表现为语言表达或理解能力的受损。

　　智力水平正常，非言语交流较好。

　　无社会交往缺陷和兴趣狭窄。

　　童年瓦解性精神障碍：

　　起病于2~3岁。

　　起病前发育完全正常。

　　起病后出现智力倒退和其他已获得能力的迅速衰退。

　　儿童精神分裂症：

　　起病于青春期和青春前期。

　　起病后逐渐出现思维障碍、行为怪异、幻觉及情感淡漠等精神分裂症症状。

　　病前发育多正常。

　　精神发育迟滞：

　　没有社会交往缺陷。

　　言语水平虽然不足，但与其智力水平相同。

　　无明显兴趣狭窄和刻板重复行为。

　　二、按社交互动类型分类

　　冷漠型：

　　除有需要(如要吃、要玩玩具)外，几乎不主动发起社交。

　　对别人给予的社交主动交往一般没有反应。

　　主动但怪异型：

　　有主动与他人交往的意愿。

　　互动方式显得奇特、怪异、不合时宜。

　　被动型：

　　能够接受社交性的亲近，不会躲开他人的主动亲近。

　　不会主动开始社交互动，社交活动显得生硬、刻板。

　　此外，还有人际互动障碍型、自我隔离型、语言沟通障碍型、玩耍与活动型等分类方式。人际互动障碍型患儿客观上无法与他人建立人际关系;自我隔离型患儿主观上不愿与外界接触;语言沟通障碍型患儿语言发育迟缓，沟通能力较差;玩耍与活动型患儿常有许多刻板、重复的行为。

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