济南治疗学习困难的医院

许院长指出：像欣欣这样被行为发育疾病耽误的“学霸”不在少数。还有就是“学习困难”门诊是具有医学性的门诊，并不是“学霸”的生产地。从医学角度来看，“学习困难”门诊以明显的“学习困难症状表现”为切入点，有助于提高社会对这个问题的认知度和接受度，从而真正找到孩子学习困难的原因，并提供针对性的帮助和诊疗。“学习困难”常常还伴有多动症、注意力不集中等其他的发育性协调障碍。

案例回顾：

不久前，医院来了一个叫欣欣（化名）的孩子，今年6岁了，欣欣母亲说她幼儿园阶段唱歌跳舞、聪明伶俐是个十分机灵的小姑娘，但是自从上了一年级，老师三天两头的往家打电话，一个月就要家访两三次，说欣欣课堂作业不做，回家作业乱涂，考试成绩一塌糊涂，每次在班级里都是垫底的。欣欣妈妈一开始也只说欣欣几句，后来随着老师的不断投诉抱怨，欣欣妈妈开始着急上火，对欣欣是又打又骂。欣欣妈妈越是“恨铁不成钢”，欣欣反而出现厌学、逃学的情况。

结果欣欣被确诊为“注意力缺陷多动障碍”，许医生说这其实是一种常见的情况，孩子因为神经发育不完善，难以集中自己的注意力，造成在学习上分心、发呆、畏难，从而学习成绩不理想，造成学习困难。

经过一段时间干预治疗，，欣欣从老师眼中的“学渣”逆袭成班级里的“学霸”，从父母眼中的“学习困难户”变身成为“别人家的三好孩子”。

济南六一儿童医院位于百花公园临畔，赏心悦目的美景、清新的空气让前来就诊的患者心情舒畅。不仅仅医院外围环境优美，济南六一儿童医院还有其独到的“儿童乐园”式就医环境，走进医院门口，首先映入眼帘的便是一个布置着各种玩具的儿童乐园。这种现代就医环境的设计，突出功能区分，配以符合儿童心理特征和身心特点的标识和设施设备，让患儿在玩乐中看病吃药，减轻甚至忘掉痛苦；儿童患者感到舒适、愉悦的同时，也能受到中国传统文化的熏陶。

诸位广大家长朋友们，在孩子学习问题上，不要急于求成，不要“恨铁不成钢”，要正确秉持科学和理性的态度，需要科学认知、尽早干预！