贵阳儿童多动症的两个突出表现！多动症儿童的情绪特征是什么？情感是人们对客观事物是否满足人们需求的体验。情感具有深刻性、稳定性、倾向性和有效性。情感中的德、理、美是独特的社会情感，通常被称为高情感

　　多动症儿童的情感特征是什么？多动症儿童的情绪特点是：情绪不稳定，易波动；情绪发展缓慢、幼稚和不成熟；高水平情绪脆弱；情感的功效不强，意志脆弱。易产生异常情绪

　　多动症儿童的情绪非常不稳定，容易波动，冲动多变。他经常因为一件小事而发脾气。控制和调节自动情绪的能力较弱，容易挑衅、冲动行为，容易与孩子吵架、打架和制造麻烦。如果有一个小小的挫折，你会变得越来越沮丧。如果你不喜欢在家里，你会制造很多噪音，甚至扔东西。如果你对某件事感到满意，你就会快乐，忘记自己。经常会有把快乐变成愤怒或把眼泪变成笑声的现象。多动症儿童既经不起批评也经不起赞扬。情绪高低不一，非常不稳定

　　多动症儿童的情绪在很多方面仍然像孩子。只要取得一点成功，就很容易感到满意和快乐。因为一件小事，你可能会非常伤心甚至哭泣。还是喜欢好玩的游戏，不善于控制时间，不能自觉完成作业。如果你不监督，你可以整天在外面玩，而不是回家。你喜欢和比你年轻的伙伴一起玩。你不喜欢静静地坐着做脑力练习，也不想认真而正确地写作；喜欢玩生动的玩具或各种游戏机；我不这么认为。我既不焦虑也不害羞。多动症儿童的各种情感表现不够成熟

　　德、理、美都是生活中的高度情感，体现一个人的个性和健全的高级神经活动表现。多动症儿童在这方面很弱。例如，在热爱集体、遵守纪律方面，多动症儿童缺乏自控能力，不能很好地遵守集体规定。经常在课堂上做小动作或大声喧哗，不遵守课堂纪律；在集体劳动中，不干好事，干不完；；不关心集体、家庭或个人物品，不乱扔，甚至不销毁；有些人还会撒谎、作弊或偷窃。脏衣服，经常出汗，手脚脏，撕破衣服和裤子，踢鞋子和袜子。他们拒绝管理自己的清洁和卫生。这些都是由于老年人情绪薄弱和多动症儿童没有发育

　　多动症儿童的情绪特征是什么？一般来说，受到表扬后，人们会有满足感和荣誉感，能够把事情做得更好；被批评后，这就是情感的功效。注意缺陷多动障碍儿童的情感效能不强，即利用各种激励（物质或精神）来激发儿童的学习积极性，鼓励他们进步，往往收效甚微，无法长期保证