相信很多人都遇到过或者将来会遇到这样一件事情，那就是孩子在学校犯错误，然后被老师叫家长。

　　“你家孩子小动作太多，上课在座位上扭来扭去，甚至有时候到处跑，管也管不住，你们家长说怎么办吧！”

　　“你家孩子小动作太多，上课在座位上扭来扭去，甚至有时候到处跑，管也管不住，你们家长说怎么办吧！”

　　这些是老师经常反映的问题，老师在反映的同时也会告知家长，“你家孩子可能有多动症，为了不耽误学习，去医院检查检查吧”，这可愁坏了无数的家长。

　　每个孩子都有自己的特点和个性。有的上课不专心，写作业坐不住；有的喜欢在教室里跑来跑去；有的非常调皮，没有一刻是安静的。

　　这些情况虽然和“多动症”的一些症状很像，但如果没有经过正规、专业的评估，千万不要给孩子贴上“多动症”的标签。

　　有的孩子可能只是刚入学，还没有适应上课的节奏，有的也许只是还不了解学校里的新规矩。假如草率地和“多动症”混为一谈，不但不能帮助孩子，反而增加了大人的心理负担，也给孩子徒增困扰。

　　不要自我诊断“多动症”，更不要随便给孩子吃药，不要听信传统药物无毒副作用，把孩子影响了还给人点赞！要到正规医院接受检查评估，听医生的诊断和建议。

　　下面我们先来了解一下多动症的症状:

　　注意缺陷：

　　1、听课或做作业时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。

　　2、与人交谈时常常心不在焉，似听非听。

　　3、不愿从事需要注意力持久的事情。

　　容易丢三落四，遗失玩具，学习用具等。

　　活动过多：

　　1、常常手脚动个不停，或在座位上扭来扭去。

　　2、在要求静坐的场合常常擅自离开座位。

　　3、不能安静的游戏或参加业余活动。

　　不分场合到处奔跑喧闹玩耍。

　　行为冲动：

　　1、喜欢招惹别人，不分场合，不顾及后果。

　　2、不能耐心地排队等待轮换。

　　3、常常打断或干扰他人。

　　4、情绪不稳定，容易过度兴奋。

　　要求必须立刻满足，否则就哭闹，发脾气。

　　注意缺陷、活动过多和行为冲动是多动症的核心症状，具有诊断价值。

　　当自己的孩子患了多动症后，应如何对待自己的孩子？

　　正确认识：要学习多动症的相关知识，掌握多动症儿童的心理，正确认识多动症。也不要感到羞耻，要有耐心和信心。

　　学会包容：学习上要耐心辅导，根据他们的实际情况，不要过高苛求。孩子多动、冲动，使家长丢面子，在这个时候，一定要理解孩子的心理和行为，学会包容。如果动辄贬低、嘲讽，甚至打骂，不但不起效果，而且有可能加重患儿的心理压力，使症状反而会更加严重。

　　良好行为的养成：应该严格要求和管理，养成良好的生活和行为规范，对孩子进行强化训练，发现好的行为要及时表扬，如出现不良行为要及时批评。家长要以身作则，提高自身的素质和修养，做好榜样。

　　创造良好的家庭环境：建立轻松愉快的家庭气氛，改善家庭关系，使孩子在家中感到愉快和温暖。父母双方对如何教育孩子的意见要保持一致。

　　积极配合医生治疗：将孩子的病情及时反映给医生，对于需要服药的患儿，应按医嘱给孩子服药并仔细观察其药物效果及反应。

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